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   　赵县第三中学在“双减”背景下，踏实做好义务教育阶段学生综合素质培养的工作，并且稳步推进校园文化建设与班级文化建设，从而打开学生思维，调动学生们的积极性，让学生们动手，动脑，动心，不断实现校园整体文化建设布局。

       班级文化建设多种多样，学校政教处从一个小角度出发，就能让班级环境氛围提高一大截儿。学校倡导各班积极参与，开展一系列的绿植培育活动，让孩子们自己动手，利用瓶瓶罐罐制作不同类型的容器，再在容器中填满土壤，种下种子，注意保管，让这些绿植在孩子们的精心呵护下，健康成长。

　任何一次合理的教育过程都将是学生们成长的福音。养棵花种盆菜，简单的劳动过程却能让学生们更加的热爱劳动，热爱生活，从选择种子开始，到容器、土壤、养料、温度、水分，再到植物的名称、类别、形状、颜色甚至用途，学生们在潜移默化、源源不断的获取着知识，更不要说孩子们的耐心、细心等方面的培养与锻炼了，生活即教育，实践出真知。

　班级绿植文化建设的寓意深远，幼小的种子在挣破土壤的束缚，去迎接阳光，去感触未来，这就好比三中朝阳般的莘莘学子，稚气脱落后勇往直前，努力奋斗时天天向上。这些花，这些菜，每天与孩子们一起。那么，面对成长，感受成长，孩子们就会对生命有了更新的认识与体会。

　    赵县第三中学班级绿植的布置，不仅仅为班级增添了绿色，锻炼了学生动手的能力，增强了环保的意识，更重要的是提升了班级文化建设的高度，营造了清新自然的育人氛围，为整体系统化的教育教学打下良好的基础。

照片：班主任

审核：赵辉立