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        2022年4月，教育部印发了《义务教育课程方案和课程标准(2022年版）》。教师作为课堂的主导者，是推动课堂改革的关键人物。教师与时俱进跟进新课程标准的学习和应用是理所应当的。新课标发布后，老师们应当怎样加深对新课标的认识和理解，从而更好地服务今后教学呢？此次义务教育课程修订，课程内容发生了哪些改变，又体现了哪些新动向呢？针对这些问题，赵县南柏舍镇南李家疃小学决定让全体老师利用暑假前一个月的时间进行自我研读。为了鼓励教师们积极研读，加之南柏舍镇中心学校和赵县教育局会有新课程标准的知识竞赛和解读比赛，故学校决定在八月初召开第一期“2022年版新课程标准解读竞赛”，以赛促学、以赛促研，让青年教师学透新课标，用新课标指导自己的教学。

        在新课程标准解读竞赛之前，学校先从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、独特想法、其他七个维度制定了评价标准，选取了李敏校长以及县名师工作室成员刘丽彩老师、张玉坤老师担任评委。

        2022年8月4日上午，新课程标准解读竞赛如期举行。天气炎热，室内空间狭小，也没空调，竞赛场地环境很简朴。但是这些不利的客观条件，并不能影响老师们的竞赛和学习热情。新课程标准解读的科目涉及到语文、数学、科学、道法、美术、劳动。

        老师们把PPT拷到电脑上之后，1号选手郭折老师的上台拉开了比赛活动的序幕，全体教师按照规定好的登台顺序悉数登场。

       大部分参赛教师的解读准备充分，在展示中结合自身优势，展示了各自的课程标准解读实力。大家在解读新课标的过程中，不仅重视理论的讲述，还关注引发的课堂变化。

         经过三位评委认真地评选，最终侯腾飞老师、邢维维老师、张志芳老师脱颖而出，成为第一期新课程标准解读竞赛的优胜者，将被推荐到南柏舍镇中心学校继续参赛。

        最后，李敏校长做总结发言。他鼓励老师们继续研读新课程标准，理论联系好实际。在解读时，要多结合自己的教学，真正起到新课标对教学的指导作用。刘丽彩老师也提了建议，她说因为解读竞赛限时只有八分钟，面面俱到的解读肯肯定不现实了，所以她建议大家可以关注和选取课程标准的一个点联系自己的教学进行深度挖掘和讲解。刘丽彩老师根据这个建议以及今天发现的问题，计划把新学期要开展的第二期新课程标准解读比赛的评价标准调整为四个维度——分享内容、语言表达、形象风度、时间掌握。

       为师者，必身先士卒，以己为导，探索真知，引领学生前行。此次新课程标准解读大赛充分检验了南李家疃小学教师队伍在把握和应用《课程标准》上的深度，相信一定会增强课堂教学的高效性，有利于教学质量的进一步提升。我们将在学习中实践，在实践中总结，我们将做不畏山高路远的跋涉者，相信山川回馈以最奇绝的景色……